Yeni müfredat, ana sınıfı, 1, 5 ve 9. sınıflarda ilk kez uygulanacak ve öğrenci profiline dayalı bir planlama süreci ile yürütülecek. MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin, öğrencilerin zihinsel, sosyal, duygusal ve fiziksel gelişimlerini çok yönlü desteklemeyi hedeflediğini vurguladı.
Öğrenme Ortamları ve Öğretim Materyalleri
Öğrenme süreçlerinde öğrencilerin bireysel farklılıkları dikkate alınarak, zenginleştirilmiş öğrenme ortamları oluşturulacak. Teknolojik araç-gereçlerle desteklenen bu ortamlar, öğrencilerin aktif katılımını teşvik edecek. Ayrıca okul dışı öğrenme ortamları, müze ve bilim merkezleri gibi yerlerle zenginleştirilecek.
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri
Müfredatın ölçme ve değerlendirme süreçleri, öğrencilerin yeteneklerine ve özel gereksinimlerine göre çeşitlendirilecek. Biçimlendirici ölçme teknikleri etkin bir şekilde kullanılacak ve dijital teknolojiler bu süreçlerde yer alacak.
MEB’in açıklamasına göre, yeni müfredatın öğretim ve değerlendirme süreçleri, öğrenci gelişimini destekleyici şekilde esnek bir yaklaşımla sürekli geliştirilecek.
