Çözmek ve bağlamak

Abone Ol

Her bir eğitimcinin ve ebeveynin işi; çocukların körpe dimağlarında yerleşebilecek olumsuzlukları çözmek ve onları, olumluya bağlamak olsa ne kadar hoş olur!

Gelin hep birlikte bundan böyle işimiz çözmek ve bağlamak olsun, yani:

Kalplerdeki nefreti, şefkatle çözmek ve sevgiye bağlamak.

Düşmanlığı sulhla çözmek ve kalpleri mürüvvetle dostluğa bağlamak.

Yıkıcılık eğilimini mülayemetle çözmek ve yapıcılığa bağlamak.

Tembelliği gayret ile çözmek ve çalışkanlığa bağlamak.

Öfkeyi sükûnetle çözmek ve huzura bağlamak.

Cimriliği, yalnızca negatif tavır ve tutumlara münhasır kılmak kaydıyla çözmek ve cömertliği, nezakete bağlamak.

Yalanı, sıdk ile çözmek ve kalp sefinesini doğruluğun elmas sütununa bağlamak.

Kirliliği ve müzahrefatı İsmi Kuddüs ile çözmek ve itiyadı nezafete bağlamak.

Zararlı alışkanlıkları tövbe ile çözmek ve gönülleri helale bağlamak.

Tesadüfü Burhan delilleri ile çözmek ve aklı Tevhide bağlamak.

Kendi menfaatini düşünmeyi nefis terbiyesi ile çözmek ve nefsi biz bilinciyle ümrana bağlamak.

Rahatını düşünmeyi himmet iksiriyle çözmek ve gayrete bağlamak.

Zarar verme hissini diğerkâmlık ve isar hasletinin altın levhasıyla çözmek ve yararlı olmaya bağlamak.

Çalıp çırpma hırsını hesap gününün kılıcıyla çözmek ve infaka bağlamak.

Adam kayırma meylini adaletle çözmek ve layık olana vermek terazisine bağlamak.

Devlet malı deniz anlayışını feragatle çözmek ve tasarruf havuzuna bağlamak.

Haksızlık yapma ihtimalini ahiret bilinci ile çözmek ve Hak ve adalete bağlamak.

Saygısızlık hadsizliğini “önce haddini bilmek gerek” sözüyle çözmek ve hürmete bağlamak.

Hırsın ihtirasını ölüm ile rabıta kurarak çözmek ve kanaate bağlamak.

Gurur ve kibir kulesini Haşir gününü hatırlatmak ile çözerek yıkmak ve toprak gibi tevazua bağlamak.

Hasisliğin ve kıskançlığın ateşini akarsu misaliyle söndürüp çözmek ve ikram ve kereme bağlamak.

Kusur müfettişi olmayı, -kusur örtmede- gece misalini hatırlatarak çözmek ve kalbi ve dili iltifatkâr olmaya bağlamak.

Cimrilik meylini, “veren el” anlayışıyla çözmek ve güneş gibi karşılıksız vermeye bağlamak.

Zamanı boş işlerle öldürüp israf etmeyi zaman yönetimiyle çözmek ve iradeyi faydalı ve lüzumlu işler yapmaya bağlamak.

İftira ve dedikoduyu iman ile çözmek ve dili hüsnü zan ve hüsnü tevile bağlamak.

Asabiyet-i millîyeyi, hamiyyet-i diniye düsturuyla çözmek ve kalpleri kardeşliğe bağlamak.

Nifak, şikak ve bölücülük sapkınlığını birlik ve beraberlik ilkesiyle çözmek ve ferdi ümmete bağlamak.

Dünya sevgisini hesap günüyle çözmek ve ahiret bilincine bağlamak.

Rol model ihtiyacını pusula misaliyle çözmek ve karakteri ve iradeyi sünnete raptetmek.

Eğitimcinin işi; –Mevlana’nın ifadesiyle- Çocuğun elindeki kokulu soğanı gördüğü vakit onu çekip almak değil, kokulu bir elma ile değiştirmek; yani bir Allah dostunun ifadesiyle, “Kalpleri dünyadan ilmek ilmek çözmek ve kalpleri ahirete ilmek ilmek bağlamak” olmalıdır.